本文转自：包头日报
AI赋能课堂
达茂旗教育焕发新活力
□记者 孟婧美 通讯员 李宁
“同学们请看屏幕，通过AI编程模拟工具，可以清晰地看到不同条件下圆周运动轨迹的变化……”在达茂旗百灵庙中学的物理课堂上，呼和老师操作着智能教学系统，将抽象的物理原理转化为生动的动态演示。与此同时，在该校米晓庆老师指导的人工智能社团中，学生们正围绕编程项目展开实践，亲身体验科技与学习的深度融合。如今，人工智能技术正悄然改变着课堂，为达茂旗教育发展注入崭新动能。
AI助力教学
让学习变得轻松
日前，百灵庙中学AI编程可视化模拟水平和竖直平面内圆周运动临界问题、百灵庙中学“算法与程序设计”教学的智能赋能——基于“计算圆周率”项目的实践、百灵庙第三小学人工智能赋能音乐教学——以《四四节拍》智慧课堂为例，三个人工智能应用案例入选内蒙古自治区人工智能应用典型案例。
这一成果既是对获奖教师扎实专业素养与教学创新精神的充分肯定，也直观展现了达茂旗教育部门推进教育数字化转型、促进人工智能与基础教育深度融合的实践成效，标志着达茂旗在科技赋能教育提质升级方面迈出了坚实步伐。
“物理作为高中阶段难度较大的学科，以往在黑板上画图展示的都是静态图像，不利于学生理解。”呼和老师深有感触地说，“如今借助AI技术，即使不擅长编程的教师也能通过模拟程序演示物理现象，大幅提升了教学效果和学生参与度。”新颖的教学方式让学生受益匪浅。该校学生杨福表示：“以前老师在黑板上画的示意图比较难懂，现在通过AI技术能够生成动态图像，将抽象的物理语言转化为容易理解的知识，这种新颖的教学方式让课堂变得生动鲜活，我们学习起来也更加轻松。”
科技赋能教育
智能点亮课堂
在达茂旗，AI技术对课堂的赋能不仅体现在中学阶段，小学阶段也有生动实践。其中，百灵庙第三小学刘佳老师借助AI音乐教学工具优化教学流程，通过智能系统实时捕捉学生演唱节奏、生成可视化节拍图谱，让抽象的四四节拍知识转化为直观可感的动态体验，同时精准匹配适配教材的音乐课件与互动练习，让音乐课堂更具趣味性与实效性，为小学阶段艺术教育数字化转型注入了活力。
达茂旗教育局副局长王玺表示：“近年来，教育局在旗委、旗政府的支持下，以提升教师数字化素养为关键，推动AI与学科教学深度融合，助力教育高质量发展。核心举措包括加大信息化软硬件投入，筑牢技术基础，开展‘讲座+实操’模式的AI专题培训，覆盖骨干师资引导教师设计AI学科应用场景，凸显课堂实效搭建四级活动平台，以赛促学沉淀优质成果，这也是三个案例能入选自治区人工智能应用典型案例的重要基础。”
科技赋能教育，智能点亮课堂。下一步，达茂旗将以此次获奖为契机，聚焦人工智能与教育教学深度融合，着力构建长效机制，推广典型案例，优化教师智能教育培训体系，促进优质教育资源共享，推动教育数字化转型提质增效，让现代化教育成果更好惠及广大学子，为达茂旗义务教育优质均衡发展探索提供了可复制的实践路径。
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